Mary Whiton Calkins była amerykańską psychologiem, która została pierwszą kobietą prezydenta Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego. Podczas gdy ona słusznie uzyskała doktorat z psychologii na Harvardzie, uniwersytet odmówił przyznania jej tytułu, ponieważ była kobietą. Mimo to, stała się wpływową postacią w rozwoju wczesnej psychologii i nauczyła wielu studentów przez jej pozycję w Wellesley College.
Najbardziej znana praca
- Self-psychologia
- Wymyślanie techniki skojarzonej
- Pierwsza kobieta APA President
Oś czasu wydarzeń
- Urodzony 30 marca 1863 w Hartford w stanie Connecticut.
- 1884 - Ukończył Smith College.
- 1887 - Rozpoczął naukę greki w Wellesley College.
- 1890 - Rozpoczął wykłady na Harvardzie prowadzone przez Williama Jamesa i Josiah Royce'a.
- 1892 - Przyjęty na Harvard jako "gość".
- 1895 - Przedstawiono pracę magisterską na wydziale Harvarda, ale odmówiono jej stopnia.
- 1927 - Emerytowany z Wellesley College.
- Zmarł 26 lutego 1930 r. Na raka.
Wczesne lata
Mary Whiton Calkins rozpoczęła Smith College w 1882 roku jako student drugiego roku. Śmierć siostry w 1883 r. Doprowadziła do rocznej przerwy w szkole, mimo że kontynuowała naukę na prywatnych lekcjach. Calkins powrócił do Smith College w 1884 roku i ukończył z koncentracją w klasie i filozofii.
W pogoni za psychologią:
Po ukończeniu Smith College, Mary Whiton Calkins została zatrudniona do nauczania greckiego w Wellesley College.
Nauczała przez trzy lata, kiedy zaproponowano jej, by zaproponowano jej nauczanie w nowej dziedzinie psychologii.
Aby uczyć w psychologii, musiała uczyć się tego przedmiotu przez co najmniej rok. Trudność polegała na tym, że w tym czasie dostępnych było niewiele programów psychologicznych, a jeszcze mniej takich, które przyjmowałyby kandydatki.
Początkowo rozważała możliwość studiowania za granicą, ale zrezygnowała z tego pomysłu. Dystans i brak laboratorium psychologicznego zniechęciły ją do udziału w programach w Yale i na Uniwersytecie w Michigan.
Po zaproszeniu przez Williama Jamesa na niektóre z jego wykładów na Harvardzie, Calkins formalnie poprosił, aby mogła uczestniczyć w tych wykładach. Początkowo odmówiła jej administracja Harvardu, ale zarówno jej ojciec, jak i prezydent Wellesley College napisali do Harvardu w jej imieniu.
Wniosek został zatwierdzony w 1890 roku, chociaż zapisy uniwersyteckie odnotowały, że "przyjmując ten przywilej, panna Calkins nie staje się studentką Uniwersytetu uprawnionego do rejestracji" (Furumoto, 1980). Podczas pobytu na Harvardzie uczęszczała na wykłady Williama Jamesa i Josiah Royce'a oraz studiowała psychologię eksperymentalną u dr Edmunda Sanforda z Clark University.
Wciąż zainteresowana kontynuowaniem studiów psychologicznych, Calkins ponownie poprosiła o pozwolenie jej na studia na Harvardzie u Hugo Munsterberga . Jej wniosek został wydany w 1892 roku, ale z zastrzeżeniem, że została przyjęta tylko jako gość, a nie jako student.
Kariera:
Na Harvardzie Calkins wymyślił sparowane zadanie skojarzone, w którym pokazano uczestnikom badania serię sparowanych kolorów i cyfr, a następnie przetestowano wspomnienia, która liczba została powiązana z jakim kolorem.
Technika ta została wykorzystana do badania pamięci i została później opublikowana przez Edwarda B. Titchenera , który twierdził, że zasługuje na jej rozwój.
W 1895 r. Przedstawiła swoją pracę magisterską pt . Eksperymentalne badania nad powiązaniem pomysłów z komitetem magisterskim, w skład którego weszli William James, Josiah Royce i Hugo Munsterberg. Pomimo jednogłośnej zgody komisji tez Harvard nadal odmawiał przyznania Calkinsowi stopnia, jaki zdobyła.
Później w tym samym roku Calkins wróciła do Wellesley College, gdzie kontynuowała naukę do emerytury w 1927 roku.
Wkład do psychologii
W trakcie swojej kariery Calkins napisała ponad sto profesjonalnych artykułów z zakresu psychologii i filozofii.
Oprócz tego, że była pierwszą kobietą prezydenta Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, Calkins był także prezydentem American Philosophical Association w 1918 roku.
Do jej głównych wkładów w psychologię należy wynalezienie techniki parowania skojarzeń i jej pracy w psychologii. Calkins uważał, że świadome ja było głównym celem psychologii. Pomimo wkładu Mary Whiton Calkins, Harvard utrzymuje swoją odmowę przyznania stopnia, który zdobyła, a jej wpływ na psychologię jest często pomijany zarówno przez uczonych, jak i studentów.
Wybrane prace Mary Whiton Calkins
Calkins, Mary Whiton. (1892). Psychologia eksperymentalna w Wellesley College. American Journal of Psychology , 5, 464-271.
Calkins, Mary Whiton (1908a). Psychologia jako nauka o sobie. I: Czy ciało własne Czy ma to ciało? Journal of Philosophy, Psychology and Scientific Methods , 5, 12-20.
Calkins, Mary Whiton. (1915). Jaźń w psychologii naukowej. American Journal of Psychology , 26, 495-524.
Calkins, Mary Whiton. (1930). Autobiografia Mary Baldwin Calkins. W: C. Murchison (red.), History of psychology in autobiography (Vol. 1, s. 31-62). Worcester, MA: Clark University Press.
Odniesienia: Furumoto, L. (1980). Mary Whiton Calkins (1863-1930). Psychology of Quarterly Women, 5, 55-68.