Analiza zachowania jest zakorzeniona w tradycji behawiorystycznej i wykorzystuje zasady uczenia się, aby spowodować zmianę zachowania. Niektóre gałęzie psychologii dążą do poznania leżących u podstaw poznania, ale psychologia behawioralna nie zajmuje się mentalistycznymi przyczynami zachowania, a zamiast tego skupia się na samym zachowaniu.
Analiza zachowań ma szerokie zastosowanie praktyczne w leczeniu chorób psychicznych i psychologii organizacyjnej, zwłaszcza gdy skupia się na pomaganiu dzieciom i dorosłym w poznawaniu nowych zachowań lub zmniejszaniu zachowań problemowych.
Analiza zachowań jest często wykorzystywana do budowania umiejętności u dzieci i dorosłych niepełnosprawnych, zwiększania umiejętności akademickich w ustawieniach szkolnych i zwiększania wydajności pracowników.
Definiowana analiza zachowania
Analiza zachowania jest nauką opartą na podstawach i zasadach behawioryzmu . Zakład 25 Amerykańskiej Dywizji Psychologicznej poświęcony jest obszarowi analizy zachowań.
Zgodnie z działem 25 fakt, że analiza zachowania skupia się na zachowaniu jako przedmiocie czyni go wyjątkowym. Podział wyjaśnia również, że ta analiza zachowania może wystąpić na trzy różne sposoby.
- Po pierwsze, poprzez eksperymentalne badanie zachowania.
- Po drugie, poprzez analizę zachowań stosowanych. Proces ten polega na tym, co badacze wiedzą o zachowaniu i stosowaniu go w kontekście indywidualnym, społecznym i kulturowym.
- Wreszcie, poprzez analizę pojęciową zachowania. Zgodnie z działem 25 dotyczy to zagadnień filozoficznych, historycznych, teoretycznych i metodologicznych w analizie zachowań.
Eksperymentalna i stosowana analiza zachowania
Istnieją dwa główne obszary analizy zachowań: eksperymentalne i stosowane.
- Eksperymentalna analiza behawioralna obejmuje podstawowe badania mające na celu dodanie do wiedzy o zachowaniu.
- Z drugiej strony, stosowana analiza zachowań koncentruje się na zastosowaniu tych zasad zachowania w rzeczywistych sytuacjach.
Osoby pracujące w dziedzinie analizy zachowań behawioralnych interesują się zachowaniami i relacjami z otoczeniem. Zamiast skupiać się na stanach wewnętrznych, terapeuci ABA koncentrują się na obserwowalnych zachowaniach i stosują techniki behawioralne, aby doprowadzić do zmiany zachowań.
Według The Behavior Analyst Certification Board:
"Specjaliści w zakresie analizy behawioralnej angażują się w konkretne i kompleksowe wykorzystanie zasad uczenia się, w tym uczenia się przez operanta i respondenta, w celu zaspokojenia potrzeb behawioralnych bardzo różnych osób w różnych środowiskach. Przykłady takich zastosowań to: budowanie umiejętności i osiągnięć dzieci w ustawieniach szkolnych, ulepszanie rozwoju, umiejętności i wyborów dzieci i dorosłych z różnymi rodzajami niepełnosprawności oraz zwiększanie wydajności i zadowolenia pracowników w organizacjach i firmach. "
Historia analizy zachowań
Behawioryzm został w dużej mierze ustalony dzięki wpływowej pracy trzech teoretyków:
Pawłow odkrył odruch warunkujący podczas swoich studiów z psami, ustanawiając klasyczne warunkowanie jako metodę uczenia się. Jego badania wykazały, że bodziec środowiskowy (tj. Dzwonek do dzwonienia) może być użyty do stymulacji warunkowej odpowiedzi (np. Ślinienie przy dźwięku dzwonka).
John B. Watson rozszerzył teorię Pavlova o zastosowanie do ludzkich zachowań, publikując swój przełomowy artykuł Psychologia jako Behaviorist View It w 1913 r. I ustanawiając behawioryzm jako główną szkołę myślenia.
BF Skinner przedstawił później koncepcję uwarunkowania operanta, w której zbrojenie prowadzi do pożądanego zachowania. Pojęcia te nadal odgrywają znaczącą rolę w analizie zachowania, modyfikacji zachowania i psychoterapii.
Behawioryzm był kiedyś bardzo ważną szkołą myślenia w psychologii, chociaż jej dominacja zaczęła spadać w latach pięćdziesiątych, gdy psychologowie zaczęli bardziej interesować się podejściem humanistycznym i poznawczym.
Jednak techniki behawioralne są nadal szeroko stosowane dzisiaj w psychoterapii, poradnictwie, edukacji, a nawet w rodzicielstwie.
Techniki i strategie użyte w analizie zachowań
Niektóre z technik stosowanych przez analityków behawioralnych to:
- Łańcuchowanie : ta technika zachowania polega na podzieleniu zadania na mniejsze komponenty. Najpierw nauczane jest najprostsze lub pierwsze zadanie w procesie. Po tym zadaniu można nauczyć się następnego zadania. Trwa to dopóki cała sekwencja nie zostanie pomyślnie połączona.
- Promptowanie: To podejście wymaga użycia pewnego rodzaju zachęty do wywołania pożądanej odpowiedzi. Może to dotyczyć kwestii słownych wskazówek, takich jak mówienie osobie, co należy zrobić, lub wizualnego wskaźnika, takiego jak wyświetlanie obrazu zaprojektowanego do wskazania odpowiedzi.
- Kształtowanie: ta strategia obejmuje stopniowe zmienianie zachowania, nagradzając bliższe i bliższe przybliżenie pożądanego zachowania.
Zastosowania analizy zachowania
Analiza behawioralna okazała się szczególnie skutecznym narzędziem edukacyjnym pomagającym dzieciom z autyzmem lub opóźnieniami rozwojowymi w zdobywaniu i utrzymywaniu nowych umiejętności. Terapie te obejmują metodę Lovaas i ABA (stosowaną analizę zachowania) i wykorzystują techniki, takie jak dyskretne szkolenie próbne. Podstawowe zasady leczenia behawioralnego są często dostosowane do wykorzystania w placówkach edukacyjnych, miejscu pracy i opiece nad dziećmi.