Rola warunkowanej odpowiedzi w warunkowaniu klasycznym
W warun- kach klasycznych warunkowa odpowiedź jest wyuczoną odpowiedzią na uprzednio neutralny bodziec. Na przykład przypuśćmy, że zapach pożywienia jest bezwarunkowym bodźcem, uczucie głodu w odpowiedzi na zapach jest bezwarunkową reakcją, a dźwięk gwizdka, gdy czujesz zapach pożywienia, jest bodźcem warunkowym. Ta uwarunkowana odpowiedź będzie głodna, gdy usłyszysz gwizdek.
Podczas studiowania warunkowania klasycznego pomocne może okazać się zapamiętanie, że odpowiedź warunkowa jest naukową odpowiedzią zwrotną .
Klasyczny proces kondycjonowania polega na powiązaniu uprzednio neutralnego bodźca z innym bodźcem, który naturalnie i automatycznie wytwarza odpowiedź. Po odpowiednim powiązaniu prezentacji tych dwóch elementów, powstaje skojarzenie. Poprzednio neutralny bodziec wywoła reakcję we własnym zakresie. W tym momencie odpowiedź staje się znana jako odpowiedź warunkowa.
Warunkowane przykłady odpowiedzi
Niektóre przykłady odpowiedzi warunkowych obejmują:
- Wiele fobii zaczyna się po tym, jak dana osoba doświadcza negatywnego doświadczenia z obiektem strachu. Na przykład, po doświadczeniu straszliwego wypadku samochodowego, osoba może rozwinąć lęk przed jazdą. Ten strach jest odpowiedzią warunkową.
- Jeśli twoje zwierzę jest przyzwyczajone do karmienia po usłyszeniu dźwięku otwieranej puszki lub torby, może stać się bardzo podekscytowany słysząc ten dźwięk. To zachowanie jest warunkową odpowiedzią.
- Wiele dzieci otrzymuje regularne szczepienia, a dziecko może płakać w wyniku tych wstrzyknięć. W niektórych przypadkach dziecko może skojarzyć białą kurtkę lekarską z tym bolesnym doświadczeniem. W końcu dziecko może zacząć płakać, gdy zobaczy, że ktoś nosi biały płaszcz. To zachowanie płaczące jest odpowiedzią warunkową.
- Osoba ukąszona przez szczekającego psa może doświadczyć uczucia strachu i lęku za każdym razem, gdy słyszy szczekanie. Strach, który ludzie odczuwają, gdy słyszą kora, jest odpowiedzią warunkową.
Kondycjonowana odpowiedź w klasycznej kondycji
Przyjrzyjmy się bliżej, jak działa warunkowa odpowiedź w klasycznym warunkowaniu. Rosyjski fizjolog Ivan Pavlov po raz pierwszy odkrył klasyczny proces kondycjonowania podczas swoich badań nad układami ślinowymi psów . Pawłow zauważył, że psy ślinią się do smaku mięsa, ale po pewnym czasie zaczęły ślinić się, gdy tylko zobaczyli biały płaszcz asystenta, który dostarczył mięso.
Aby przyjrzeć się bliżej temu zjawisku, Pawłow wprowadził odgłos tonu, gdy zwierzęta były karmione. Ostatecznie powstało stowarzyszenie, a zwierzęta śliniały się, gdy tylko usłyszały dźwięk, nawet jeśli nie było jedzenia.
W klasycznym eksperymencie Pavlova pokarm reprezentuje tzw. Bodziec bezwarunkowy (UCS). Ten bodziec naturalnie i automatycznie wyzwala nieuwarunkowaną odpowiedź (UCR), która w tym przypadku była ślinieniem. Po powiązaniu bezwarunkowego bodźca z uprzednio neutralnym bodźcem, dźwiękiem tonu, powstaje skojarzenie między LUW a bodźcem neutralnym.
W końcu uprzednio neutralny bodziec zaczyna wywoływać tę samą odpowiedź, w którym to momencie ton staje się znany jako bodziec warunkowy . Wysolenie w odpowiedzi na ten uwarunkowany bodziec jest przykładem warunkowej odpowiedzi.
Jak zidentyfikować odpowiedź warunkową
Rozróżnienie pomiędzy nieuwarunkowaną odpowiedzią a warunkową odpowiedzią może czasami być trudne. Oto kilka rzeczy do zapamiętania, gdy próbujesz zidentyfikować odpowiedź warunkową:
- Uwarunkowana odpowiedź musi zostać poznana, podczas gdy bezwarunkowa odpowiedź ma miejsce bez uczenia się.
- Kondycjonowana odpowiedź wystąpi dopiero po skojarzeniu pomiędzy bezwarunkowym bodźcem a warunkowym bodźcem.
Wygaśnięcie
Co się dzieje w przypadkach, w których nieuwarunkowany bodziec nie jest już powiązany z bodźcem warunkowym? Na przykład w eksperymencie Pavlova, co by się stało, gdyby po tonu nie było już jedzenia? Ostatecznie, uwarunkowana reakcja stopniowo się zmniejsza, a nawet zanika, proces znany jako wymarcie .
W jednym z naszych wcześniejszych przykładów wyobraź sobie, że u osoby rozwinęła się uwarunkowana reakcja, by odczuwać strach za każdym razem, gdy słyszy kość psa. Teraz wyobraź sobie, że osoba ma dużo więcej doświadczeń z szczekającymi psami, z których wszystkie są pozytywne. Podczas gdy uwarunkowana odpowiedź początkowo rozwinęła się po jednym złym doświadczeniu z szczekającym psem, odpowiedź ta może zacząć zmniejszać się intensywnie, a nawet ostatecznie znikać, jeśli dana osoba ma wystarczająco dobre doświadczenia, kiedy nic złego się nie dzieje, gdy słyszy kość psa.
Słowo od
Kondycjonowana odpowiedź jest ważną częścią klasycznego procesu kondycjonowania. Poprzez tworzenie powiązania pomiędzy uprzednio neutralnym bodźcem i nieodnotowanym bodźcem, może nastąpić uczenie się, prowadzące ostatecznie do warunkowej odpowiedzi.
Ważne jest, aby pamiętać, że uwarunkowane reakcje mogą czasami być dobre, ale czasami mogą być problematyczne. Związki czasami prowadzą do pożądanych zachowań, ale mogą również prowadzić do niepożądanych lub nieprzystosowawczych zachowań. Na szczęście te same behawioralne procesy uczenia się, które doprowadziły do powstania warunkowej odpowiedzi, mogą być również wykorzystywane do nauczania nowych zachowań lub zmiany starych.
> Źródła
- > Bernstein D. Essentials of Psychology. Belmont, Kalifornia: Wadsworth; 2014.
- > Nevid JS. Essentials of Psychology: Concepts and Applications. Boston: Cengage Learning; 2015.