W procesie uczenia się znanym jako warunkowanie klasyczne , bodziec bezwarunkowy (UCS) to taki, który bezwarunkowo, naturalnie i automatycznie uruchamia odpowiedź. Na przykład, kiedy poczujesz jedną z ulubionych potraw, możesz od razu poczuć głód. W tym przykładzie zapach żywności jest nieodnotowanym bodźcem.
W klasycznym eksperymencie Iwana Pawłowa z psami, zapach pożywienia był bezwarunkowym bodźcem.
Psy w jego eksperymencie wyczułyby jedzenie, a następnie naturalnie zaczęły ślinić się w odpowiedzi. Ta odpowiedź nie wymaga nauki, po prostu dzieje się automatycznie.
Oto kilka przykładów nieuwarunkowanego bodźca:
- Piórko łaskoczące twój nos powoduje, że kichasz. Piórko łaskoczące twój nos jest bezwarunkowym bodźcem.
- Cięcie cebuli sprawia, że twoje oczy stają się wodą. Cebula jest bezwarunkowym bodźcem.
- Pyłki z trawy i kwiatów powodują kichanie. Pyłek jest bezwarunkowym bodźcem.
W każdym z tych przykładów nieuwarunkowany bodziec naturalnie wyzwala nieuwarunkowaną odpowiedź lub odruch. Nie musisz uczyć się reagować na nieuwarunkowany bodziec.
Rola Neutralnego Bodza
Dla celów klasycznego warunkowania lub uczenia się nie można mieć bezwarunkowego bodźca bez neutralnego bodźca. Neutralny bodziec nie wywołuje początkowo żadnej konkretnej odpowiedzi, ale gdy jest stosowany razem z nieodnotowanym bodźcem, może skutecznie stymulować uczenie się.
Dobrym przykładem neutralnego bodźca jest dźwięk lub piosenka.
Jak czas wpływa na zdobywanie lub uczenie się zachowania
Ile czasu upływa od przedstawienia początkowo neutralnego bodźca do nieuwarunkowanego bodźca, jest jednym z najważniejszych czynników decydujących o tym, czy rzeczywiście nastąpi uczenie, czy nie.
Czas, w jaki prezentowany jest bodziec neutralny i nieuwarunkowany bodziec, wpływa na to, czy powstanie skojarzenie, czy też nie, zasada znana jako hipoteza przystawania.
Na przykład w słynnym eksperymencie Iwana Pawłowa ton dzwonu był początkowo neutralnym bodźcem, a zapach pożywienia był nieodnotowanym bodźcem. Przedstawienie tonu zbliżonego do prezentowania zapachu żywności powoduje silniejsze skojarzenie. Dźwięk dzwonka, neutralny bodziec, na długo przed bezwarunkowym bodźcem, prowadzi do znacznie słabszego, a nawet nieistniejącego związku.
Różne typy kondycjonowania mogą wykorzystywać różne terminy lub kolejność między bodźcem neutralnym a LUW.
- W warunkowaniu jednoczesnym bodziec neutralny prezentowany jest dokładnie w tym samym czasie, co nieuwarunkowany bodziec. Ten rodzaj warunkowania prowadzi do słabego uczenia się.
- W warunkowaniu wstecznym nieuwarunkowany bodziec jest podawany jako pierwszy, a neutralny bodziec pojawia się później. Tego rodzaju warunkowanie prowadzi również do słabego uczenia się.
- W kondycjonowaniu śladowym bodziec neutralny jest krótko prezentowany, a następnie zatrzymywany, a następnie prezentowany jest bodziec bezwarunkowy. Ten rodzaj kondycjonowania daje dobre wyniki.
- W przypadku opóźnionego warunkowania , neutralny bodziec jest prezentowany i kontynuowany, gdy oferowany jest nieuwarunkowany bodziec. Ten rodzaj kondycjonowania daje najlepsze rezultaty.
Źródło:
Nicholas, L. Wprowadzenie do psychologii. Cape Town: Juta and Company; 2008.