Ujemne zbrojenie to termin opisany przez BF Skinnera w jego teorii warunkowania czynnego . W przypadku negatywnego wzmocnienia reakcję lub zachowanie wzmacnia się poprzez zatrzymanie, usunięcie lub uniknięcie negatywnego wyniku lub bodźca awersyjnego.
Bodźce awersyjne mają pewien rodzaj dyskomfortu fizycznego lub psychicznego. Zachowania są negatywnie wzmacniane, kiedy pozwalają ci uciec od bodźców awersyjnych, które już są obecne lub pozwalają całkowicie uniknąć bodźców awersyjnych, zanim się pojawią.
Decydowanie o przyjmowaniu leków zobojętniających, zanim zaczniesz jeść pikantny posiłek, jest przykładem negatywnego wzmocnienia. Angażujesz się w działanie, aby uniknąć negatywnego wyniku.
Jednym z najlepszych sposobów zapamiętywania negatywnego wzmocnienia jest myślenie o nim jako o odjęciu czegoś od sytuacji. Kiedy spojrzysz na to w ten sposób, łatwiej będzie zidentyfikować przykłady negatywnego wzmocnienia w świecie rzeczywistym.
Przykłady negatywnego wzmocnienia
Dowiedz się więcej, patrząc na następujące przykłady:
- Zanim wyruszysz na dzień na plażę, pij na krem przeciwsłoneczny (zachowanie), aby uniknąć poparzenia słonecznego (usunięcie bodźca awersyjnego).
- Decydujesz się posprzątać swój bałagan w kuchni (zachowanie), aby uniknąć walki z współlokatorem (usunięcie bodźca awersyjnego).
- W poniedziałek rano wychodzisz z domu wcześniej (zachowanie), aby uniknąć utknięcia w korku i spóźnienia się do pracy (usunięcie bodźca awersyjnego).
- W czasie kolacji dziecko dławi i odmawia każdemu z warzyw na talerzu. Jej rodzice szybko zabierają obraźliwe warzywa. Ponieważ zachowanie (pouting) doprowadziło do usunięcia bodźca awersyjnego (warzywa), jest to przykład negatywnego wzmocnienia.
Czy potrafisz zidentyfikować negatywny wzmacniacz w każdym z tych przykładów?
Oparzenie słoneczne, walka z współlokatorem i spóźnienie się do pracy to wszystkie negatywne skutki, których uniknięto, wykonując określone zachowanie. Eliminując te niepożądane skutki, zachowania zapobiegawcze stają się bardziej prawdopodobne w przyszłości.
Ujemne wzmocnienie a kara
Jednym błędem, który często popełniają ludzie, jest mylenie negatywnego wzmocnienia z karą. Pamiętaj jednak, że negatywne wzmocnienie wiąże się z usunięciem negatywnego stanu, aby wzmocnić zachowanie. Z drugiej strony kara oznacza albo prezentowanie, albo odebranie bodźca, aby osłabić zachowanie.
Rozważ poniższy przykład i sprawdź, czy uważasz, że jest to przykład negatywnego wzmocnienia lub kary:
Timmy powinien sprzątać pokój w każdą sobotę rano. W zeszły weekend wyszedł, by bawić się ze swoim przyjacielem, nie czyszcząc swojego pokoju. W rezultacie jego ojciec kazał mu spędzić resztę weekendu, wykonując inne czynności, takie jak sprzątanie garażu, koszenie trawnika i pielenie ogrodu, a także czyszczenie jego pokoju.
Jeśli powiedziałeś, że był to przykład kary , to masz rację. Ponieważ Timmy nie posprzątał pokoju, jego ojciec ukarał go, wykonując dodatkowe obowiązki.
Jeśli próbujesz odróżnić negatywne wzmocnienie lub karę, zastanów się, czy coś jest dodawane lub odbierane z sytuacji. Jeśli coś jest dodawane lub stosowane w wyniku zachowania, jest to przykład kary. Jeśli coś jest usuwane w celu uniknięcia lub złagodzenia niepożądanego wyniku, jest to przykład negatywnego wzmocnienia w działaniu.
Kiedy najbardziej skuteczne jest zbrojenie negatywne?
Ujemne wzmocnienie może być skutecznym sposobem na wzmocnienie pożądanego zachowania. Jednak jest najbardziej skuteczny, gdy wzmacniacze są prezentowane natychmiast po zachowaniu.
Kiedy minie długi okres pomiędzy zachowaniem a wzmacniaczem, reakcja będzie prawdopodobnie słabsza. W niektórych przypadkach zachowania, które pojawiają się w międzyczasie między początkowym działaniem a wzmacniaczem, mogą również zostać nieumyślnie wzmocnione.
Niektórzy eksperci uważają, że negatywne wzmocnienie powinno być stosowane oszczędnie w ustawieniach klasowych, podczas gdy należy podkreślić pozytywne wzmocnienie . Podczas gdy negatywne wzmocnienie może przynieść natychmiastowe rezultaty, może być najlepiej przystosowane do krótkotrwałego użycia.
Rodzaj zastosowanego zbrojenia jest ważny, ale wykorzystywana częstotliwość i harmonogram również odgrywają ważną rolę w sile reakcji. Harmonogram zbrojenia, który jest używany, może mieć istotny wpływ nie tylko na to, jak szybko zostanie wyuczone zachowanie, ale także na siłę odpowiedzi.
> Źródła:
> Coon, D & Mitterer, JO. Wprowadzenie do psychologii: bramy do umysłu i zachowania. Belmont, Kalifornia: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Domjan, MP. Zasady uczenia się i zachowania: Active Learning Edition. Belmont, Kalifornia: Wadsworth Cengage Learning; 2010.