Jaka jest definicja behawioralnej listy kontrolnej? W skrócie, ta lista kontrolna jest narzędziem oceny używanym do określenia, czy problemy z zachowaniem dziecka są poważne. Dowiedz się więcej o behawioralnych listach kontrolnych i o tym, czy Twoje dziecko potrzebuje takiego narzędzia w tej recenzji.
Co tworzy listę kontrolną behawioralną
Listy kontrolne behawioralnych zwykle zawierają serię pytań dotyczących określonych zachowań.
Osoby, które dobrze znają dziecko, proszone są o wypełnienie listy kontrolnej. Listy kontrolne są punktowane i dają wynik, który umożliwia porównanie ocen dziecka w porównaniu z innymi dziećmi w jego wieku. To porównanie pozwala oceniającym określić stopień dotkliwości problemów zachowania dziecka.
Lista kontrolna zachowania dziecka Achenbach, opracowana w latach 60., jest jedną z najbardziej znanych list kontrolnych behawioralnych. Jego nazwa pochodzi od nazwiska psychiatry, doktora Thomasa Achenbacha, który stworzył ankiety, aby ocenić, jak dzieci zachowują się i funkcjonują emocjonalnie, a także ich słabości i mocne strony społeczne. Lista kontrolna jest przeznaczona dla uczniów w wieku od sześciu do 18 lat.
System Achenbach wyróżnia się dobrze zaokrąglonym podejściem do mierzenia zachowań adaptacyjnych i nieprzystosowawczych. Badania powiązały system oceny empirycznej Achenbacha (ASEBA) z kategoriami diagnostycznymi i specjalnymi.
System został przetłumaczony na 100 języków, a oprócz szkół wykorzystywany jest w programach zdrowia psychicznego, programach medycznych, działach opieki nad dziećmi i rodziną, agencjach zdrowia publicznego, programach szkoleniowych, ubezpieczeniach zdrowotnych i wielu innych.
Narzędzie oceny pomaga użytkownikom w dokonywaniu porównań w zależności od wieku, oferując skale obejmujące wiele grup wiekowych.
Oferuje również aplikacje o zasięgu kulturowym lub wielokulturowym, dzięki czemu nadaje się do użytku międzynarodowego.
Listy kontrolne behawioralne i ADHD
Listy kontrolne behawioralne są często stosowane w celu ustalenia, czy dziecko ma zaburzenie zachowania lub zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). ADHD to zaburzenie uwagi charakteryzujące się brakiem koncentracji, nadpobudliwości i słabej kontroli impulsów. Dzieci z ADHD mogą się wiercić lub mieć problemy z siedzeniem. Takie dzieci mogą również wyrzucać odpowiedzi w klasie, mieć trudności z wypełnianiem zadań lub zapomnieć o włączeniu ich po ukończeniu.
Mogą również mieć trudności z wykonywaniem skomplikowanych zadań w klasie, które wymagają wykonania szeregu kroków. Co więcej, uczniowie ci często tracą materiały, takie jak ołówki, papier lub notatki, aby zabrać je do domu. Dla osób z zewnątrz dzieci z ADHD mogą wydawać się kłopotliwe lub "złe dzieci", ale ich problemy z zachowaniem wynikają z ich zaburzeń.
Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko wymaga listy kontrolnej zachowania, nie wahaj się porozmawiać ze swoim nauczycielem, doradcą, administratorem lub pediatrą na temat korzystania z tego narzędzia oceny, aby się tego dowiedzieć. Istnieje wiele powodów, dla których dzieci reagują, w tym trauma, rozwód lub trudności dostosowujące się do ruchu.
Z drugiej strony niektóre dzieci mogą zachowywać się destrukcyjnie, ponieważ mają zaburzenia zachowania lub trudności w uczeniu się.
Pomóż swojemu dziecku wrócić na właściwą drogę, docierając do źródła problemu. Lista kontrolna behawioralna może ujawnić źródło problemów z zachowaniem Twojego dziecka.