Edward Thorndike był wpływowym psychologiem, często nazywanym twórcą współczesnej psychologii edukacyjnej. Prawdopodobnie był najbardziej znany ze swoich słynnych eksperymentów z kotami, które doprowadziły do opracowania jego prawa działania.
Zasada Thorndike sugeruje, że odpowiedzi natychmiast po zadowoleniu będą częściej pojawiać się w przyszłości.
Prawo skutku sugeruje również, że zachowań, po których następuje niezadowolenie lub dyskomfort, będzie mniej prawdopodobne. Zasada Thorndike'a również odegrała ważną rolę w rozwoju behawioryzmu i uwarunkowań BF Skinnera.
Najbardziej znany z
- Prawo działania
- Często nazywany ojcem nowoczesnej psychologii wychowawczej
- Badania na zwierzętach
- Teoria uczenia się o błędach i próbach
Narodziny i śmierć
- Edward Lee Thorndike urodził się 31 sierpnia 1874 roku w Williamsburg w stanie Massachusetts.
- Zmarł 9 sierpnia 1949 r.
Wczesne życie Thorndike'a
Edward Thorndike był synem pastora metodystów i dorastał w Massachusetts. Chociaż był bardzo udanym studentem, początkowo nie lubił swojego pierwszego kursu z psychologii. Podobnie jak wielu innych psychologów swoich czasów, zainteresowania Thorndike'a w psychologii wzrosły po przeczytaniu klasycznej książki The Principles of Psychology autorstwa Williama Jamesa .
Kiedy ukończył Wesleyan University w 1895 roku z tytułem licencjata z nauk ścisłych, Thorndike zapisał się na Uniwersytet Harvarda, aby studiować literaturę angielską i francuską.
Podczas pierwszego semestru wziął udział w kursie psychologicznym prowadzonym przez Williama Jamesa, a po drugim trymestrze postanowił przełączyć koncentrację na psychologię. Później przeniósł się do Columbia University, gdzie studiował pod kierunkiem psychologa Jamesa McKeena Cattella .
Po zdobyciu doktoratu z Columbii w 1898 r. Thorndike krótko objął stanowisko adiunkta pedagogiki na Case Western Reserve University. W roku 1900 Thorndike poślubił Elizabeth Moulton. Następnie podjął pracę jako profesor psychologii w Teachers College na Columbia University, gdzie kontynuował nauczanie przez resztę swojej kariery.
Dzieło i teorie Thorndike'a
Thorndike jest prawdopodobnie najlepiej znany z teorii, którą nazwał prawem skutku, która wyłoniła się z jego badań nad tym, jak koty uczą się uciec z puzzli. Zgodnie z prawem skutku odpowiedzi, które zaraz następują po zadowalającym wyniku, stają się silniej związane z sytuacją i dlatego są bardziej prawdopodobne, że wystąpią ponownie w przyszłości. I odwrotnie, odpowiedzi, po których następują negatywne wyniki, stają się słabiej powiązane i mniej prawdopodobne, że powrócą w przyszłości.
Jak można sobie wyobrazić, zasada ta miała silny wpływ na rozwój szkoły myślenia behawioralnego. Proces uwarunkowania czynnika Skinnera opiera się na tej zasadzie, ponieważ zachowania, po których następuje pożądany efekt, zostają wzmocnione, a skutki niepożądanych skutków są osłabione.
Jego wkład w psychologię
Poprzez swoją pracę i teorie Thorndike silnie związał się z amerykańską szkołą myślenia, znaną jako funkcjonalizm.
Inni wybitni myśliciele funkcjonalistyczni to Harvey Carr, James Rowland Angell i John Dewey . Thorndike jest często określany jako ojciec współczesnej psychologii edukacyjnej i opublikował kilka książek na ten temat.
Thorndike został wybrany na prezydenta Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego w 1912 roku i stał się jednym z pierwszych psychologów, którzy zostali przyjęci do National Academy of Sciences w 1917 roku. Dziś Thorndike jest prawdopodobnie najlepiej zapamiętany ze swoich słynnych eksperymentów na zwierzętach i prawa skutku.
Wybrane publikacje Edwarda Thorndike'a
- Psychologia edukacyjna , (1903)
- Wprowadzenie do teorii pomiarów umysłowych i społecznych (1904)
- Elementy psychologii , (1905)
- Animal Intelligence , (1911)
- Pomiar inteligencji , (1927)
- The Fundamentals of Learning , (1932)
Źródła:
> Fancher, RE Pionierzy psychologii . Nowy Jork: WW Norton & Company; 1996.