Czy kolor wpływa na wyniki matematyczne, pamięć lub czytanie ze zrozumieniem?
Niektórzy twierdzą, że używanie kolorowego papieru lub tekstu zamiast zwykłego białego papieru lub czarnych liter może poprawić naukę i wydajność. Jednym z nich jest to, że drukowanie tekstu na zielonej księdze pomaga uczniom lepiej czytać, a innym jest to, że żółty papier pomaga uczniom lepiej wykonywać egzaminy z matematyki.
Podstawa eksperymentu psychologicznego
Jak dokładne są te roszczenia?
Czy kolor papieru lub kolor tekstu rzeczywiście mają wpływ na to, ile uczeń uczy się lub jak dobrze się sprawdza na egzaminie? Te pytania stanowią doskonałą podstawę do eksperymentu psychologicznego , który możesz wykonać sam. Jeśli szukasz pomysłu na eksperyment psychologiczny na kurs w szkole średniej lub na uczelni, rozważ testowanie, czy kolor papieru i / lub kolor tekstu wpływa na wyniki testu lub pamięć.
Możliwe pytania badawcze
Podczas przygotowywania eksperymentu dotyczącego koloru i uczenia się możesz wybrać jedno z tych pytań, by uczyć się w swoim eksperymencie:
- Czy użycie kolorowego papieru zwiększa wyniki w teście matematycznym?
- Czy używasz czcionek o innym kolorze, zwiększających wyniki w teście matematycznym?
- Czy użycie kolorowego papieru zwiększa czytelność tekstu?
- Czy użycie innej czcionki zwiększa czytelność tekstu?
- Czy drukowanie tekstu na zielonym papierze zwiększa czytelność tekstu w stosunku do innych kolorów papieru, takich jak żółty, niebieski lub brązowy?
- Jaki tekst koloru najlepiej pasuje do czytania ze zrozumieniem?
- Który kolor tekstu najlepiej pasuje do wyników matematycznych?
- Czy używasz pamięci do podkolorowania papieru?
Opracowywanie swoich hipotez
Po wybraniu pytania badawczego, następnym krokiem jest opracowanie hipotezy. Twoja hipoteza powinna być wyedukowanym domysłem na temat tego, co Twoim zdaniem wydarzy się w eksperymencie.
Na przykład możliwa hipoteza może być jedną z następujących:
- Uczniowie, którzy wykonają test matematyczny wydrukowany na kolorowym papierze, wykonają lepiej niż uczniowie, którzy wykonają ten sam test matematyczny wydrukowany na białym papierze.
- Uczniowie, którzy czytają tekst wydrukowany na kolorowym papierze, będą lepiej radzić sobie z testem rozumienia tekstu pisanego niż uczniowie, którzy czytają ten sam tekst wydrukowany na białym papierze.
Wybierz uczestników, opracuj materiały do nauki i zidentyfikuj kluczowe zmienne
Jeśli chodzi o wybór uczestników do swojego badania, porozmawiaj ze swoim instruktorem. W niektórych przypadkach możesz przeprowadzić eksperyment z innymi uczniami na kursie psychologicznym lub naukowym . Jeśli nie jest to możliwe, konieczne jest uzyskanie zgody od nauczyciela przed przystąpieniem do pracy z dowolną grupą uczestników.
Po wybraniu grupy uczestników utwórz materiały, które będą używane w eksperymencie. W tym eksperymencie psychologicznym materiały mogą zawierać test matematyczny drukowany na różnych kolorach papieru, czytanie zaznaczonych wydruków na różnych kolorach papieru i / lub czcionek o różnych kolorach oraz testy czytania ze zrozumieniem.
Następnie określ kluczowe zmienne eksperymentu. Te zmienne mogą się różnić w zależności od dokładnej hipotezy, którą zdecydowałeś się zbadać.
Na przykład, jeśli badasz, czy papier kolorowy zwiększa czytelność tekstu, twoja zmienna niezależna byłaby kolorem papieru, a zmienną zależną byłyby wyniki testu czytania ze zrozumieniem.
Zbieraj i analizuj dane i raportuj wyniki
Po zebraniu danych do eksperymentu przeanalizuj wyniki. Czy kolor papieru ma wpływ na zmienną zależną? Czy wyniki doświadczenia były statystycznie istotne? Zapisz wyniki w sposób wymagany przez twojego instruktora, na przykład prezentację na tablicy ogłoszeń lub raport z laboratorium .