Rozwój języka jest prawdopodobnie jedną z najbardziej zdumiewających rzeczy do zaobserwowania. Niezwykła zmiana od wypowiadania tylko kilku bzdurnych dźwięków i bulgotania do mówienia w pełnowymiarowych, złożonych zdaniach zachodzi z niewiarygodną szybkością. Nawet zanim dzieci mogą wypowiedzieć pierwsze słowa, są już w stanie zrozumieć wiele języków.
Dzieci przechodzą przez kilka odrębnych etapów rozwoju języka . Najwcześniejsza forma języka wymaga robienia bełkotliwych dźwięków, które ostatecznie przechodzą do fazy pojedynczego słowa. Stamtąd dzieci wkrótce zaczynają składać dwa słowa i ostatecznie przechodzą do etapu wielowyrazowego.
Oto niektóre z etapów rozwojowych, które zazwyczaj osiągają dzieci rozwijając umiejętności językowe i komunikacyjne.
Od urodzenia do 3 miesięcy
Może wydawać się zaskakujące, że rozwój języka rozpoczyna się natychmiast po urodzeniu. W ciągu pierwszego roku życia dziecka są w stanie rozróżnić wszystkie dźwięki mowy, które występują w języku. Przez pierwsze trzy miesiące życia większość niemowląt zaczyna:
- Słuchaj dźwięków i odpowiadaj, patrząc na głośnik
- Powiedz różnicę między rodzicami i głosami innych ludzi
- Odpowiadaj na zmiany głośności i tonacji
- Reaguj inaczej na swój język ojczysty niż na inny niż ojczysty
- Komunikuj się przez płacz, śmiech i bełkot
- Zacznij próbować naśladować dźwięki
Od 3 do 6 miesięcy
Podczas gdy dzieci nie mogą jeszcze mówić, nie oznacza to, że nie komunikują się. Te wczesne "rozmowy" opierają się na dźwiękach, gestach, spojrzeniu i mimice i pomagają przygotować scenę do późniejszego rozwoju języka.
W wieku od trzech do sześciu miesięcy większość niemowląt zaczyna:
- Naśladuj proste dźwięki samogłosek i spółgłosek
- Wymieniaj mimikę z opiekunami, np. Uśmiechaj się, gdy rodzic się uśmiecha
- Posłuchaj rozmów innych
Od 6 do 9 miesięcy
Na tym etapie rodzice często zauważają, że ich dziecko staje się coraz głośniejsze. Oprócz bełkotu wiele dzieci zaczyna wypowiadać swoje pierwsze słowa, takie jak "mama", "dada" i "pa". W wieku od sześciu do dziewięciu miesięcy większość dzieci zaczyna:
- Stwórz powtarzające się bełkotliwe dźwięki
- Używaj sygnałów wokalnych i niewerbalnych do komunikowania się z innymi
- Wykorzystaj gesty w połączeniu z prostymi słowami, takimi jak machanie i mówienie "pa"
Od 9 do 12 miesięcy
Gdy zbliżają się dzieci w wieku jednego roku, ich zdolność językowa wzrasta dramatycznie. Podczas gdy dzieci mogą w tym momencie być w stanie wytworzyć tylko kilka słów, ważne jest, aby pamiętać, że mogą zrozumieć znacznie więcej. W rzeczywistości badacze odkryli, że dzieci zaczynają rozumieć język około dwa razy szybciej, niż uczą się mówić. Dzieci w wieku od 9 do 12 miesięcy mogą zazwyczaj:
- Zrozum nazwy wielu osób i przedmiotów
- Użyj mowę ciała i mimiki, aby pokazać, jak się czują
- Zatrzymaj ich działania, gdy ktoś powie "Nie"
- Powiedz kilka prostych słów
Od 1 roku do 2 lat
W ciągu pierwszego roku użycie języka zaczyna znacznie rosnąć. Badacze zajmujący się rozwojem często nazywają ten okres dwubiegunowym etapem, ponieważ większość dzieci zaczyna używać prostych, dwuliterowych zdań. Od około 18 miesiąca życia dzieci zaczynają uczyć się od 9 do 10 nowych słów dziennie. W wieku jednego roku większość dzieci zaczyna:
- Zrozum podstawowe polecenia, takie jak "Zjedz zboże"
- Użyj "moje", aby wskazać posiadanie przedmiotów
- Miej słownictwo, które zawiera kilka słów, które są wyraźnie wypowiedziane
- Często używaj innych słów, które są mniej wyraźnie wypowiadane i tylko członkowie rodziny mogą zrozumieć
- Zacznij zestawiać proste słowa, aby opisać rzeczy lub zdarzenia
Od 2 do 3 lat
W drugim roku dzieci zaczynają używać języka w bardziej złożony sposób. W wieku 24 miesięcy około połowa wszystkich wypowiedzi dziecka ma co najmniej dwa słowa. W tym okresie rozwoju dzieci również:
- Miej specyficzne słowa, aby opisać większość rzeczy
- Są zrozumiałe dla członków rodziny
- Rozpoczyna używanie przysłówków i przymiotników
- Używaj zdań od dwóch do trzech słów
- Potrafi opisać, co wydarzyło się w ciągu dnia
Od 3 do 4 lat
W wieku trzech lat dzieci zaczynają rozwijać bardziej zaawansowane umiejętności językowe i komunikacyjne. Większość osób spoza rodziny jest w stanie zrozumieć, co dziecko mówi w tym momencie, a dziecko może prowadzić rozmowy, używając od dwóch do trzech zdań na raz. Inne umiejętności, które zaczynają się pojawiać to:
- Potrafi zrozumieć i używać zdań
- Rozpoczyna korzystanie z czasu przeszłego i liczby mnogiej
- Potrafi wykonać serię od dwóch do czterech kierunków
- Potrafi zrozumieć i stosować zdania, które wykorzystują czas ("Jadę do zoo jutro").
- Ucz się i śpiewaj piosenki
Od 4 do 5 lat
W wieku od czterech do pięciu lat dzieci stają się coraz bardziej zdolne do konwersacji. Nie tylko są w stanie mówić o przyczynie i skutku, ale są również w stanie używać i rozumieć różne języki porównawcze, takie jak szybki, szybki i najszybszy. Niektóre inne kamienie milowe komunikacji, które zostały osiągnięte w tym okresie, obejmują:
- Może śledzić ciąg maksymalnie trzech niepowiązanych instrukcji
- Lubi słuchać dłuższych historii i może je zapamiętać z pewną dokładnością
- Używa zdań, które średnio zawierają od czterech do pięciu słów
- Potrafi łączyć różne myśli w jedno zdanie
- Zadaje pytania o to, jak, kiedy i dlaczego coś się dzieje
- Potrafi mówić o wymyślonych lub przyszłych rzeczach ("Chciałbym ..." lub "Mam nadzieję, że ...")
Pamiętaj, że wszystkie etapy rozwoju stanowią podstawowy zarys rozwoju. Wszystkie dzieci uczą się i rozwijają w innym tempie. Jeśli jednak Twoje dziecko nie osiąga pewnych celów pośrednich i nie rozwija się w oczekiwanym tempie, rozważ skontaktowanie się z lekarzem w celu uzyskania oceny.
Powinieneś także dowiedzieć się więcej o rozwoju wczesnego dzieciństwa, badając fizyczne kamienie milowe , etapy poznawcze i etapy społeczne / emocjonalne .
Referencje
Stowarzyszenie Disability Association of America (1999). Schemat milowy mowy i języka. Źródło: http://www.ldonline.org/article/6313
Umiejętności komunikacyjne. (nd). Całe Dziecko. Źródło: http: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html