Kiedy mówimy o rozwoju dziecka, często mówimy o kamieniach milowych, które dzieci uderzyły w określonym wieku. Czym dokładnie są te kamienie milowe? Kamieniem milowym rozwoju jest umiejętność, którą większość dzieci osiąga w określonym wieku. Kamienie milowe rozwoju mogą obejmować fizyczne, społeczne, emocjonalne, poznawcze i komunikacyjne umiejętności, takie jak chodzenie, dzielenie się z innymi, wyrażanie emocji, rozpoznawanie znajomych dźwięków i mówienie.
Dlaczego Kamienie milowe rozwoju są ważne?
Na przykład w wieku od 9 do 12 miesięcy dzieci zaczynają osiągać fizyczne kamienie milowe, takie jak wstawanie, a nawet chodzenie. Podczas gdy dokładny wiek, w którym dziecko osiąga określony kamień milowy, może się różnić, rodzice mogą się niepokoić, jeśli ich dziecko nie osiągnęło umiejętności, które może wykonać większość jego rówieśników w tym samym wieku. Jeśli dziecko nie nauczyło się chodzić na przykład przez 18 miesięcy, rodzice powinni skonsultować się z lekarzem swojego dziecka.
Możesz myśleć o etapach rozwoju jako o liście kontrolnej. Reprezentują oni przeciętne dziecko, które może zrobić w określonym wieku, chociaż istnieje znaczna liczba różnic indywidualnych. Na przykład, niektóre dzieci mogą zacząć chodzić już od 9 lub 10 miesięcy, podczas gdy inne nie zaczynają chodzić aż do około 14 do 15 miesięcy. Patrząc na różne etapy rozwoju, rodzice, lekarze i nauczyciele są w stanie lepiej zrozumieć, jak dzieci zwykle się rozwijają i jakie są ich potencjalne problemy rozwojowe.
Rodzaje
Istnieją cztery podstawowe kategorie rozwojowych kamieni milowych:
- Fizyczne kamienie milowe obejmują zarówno umiejętności motoryczne, jak i zdolności motoryczne. Umiejętności związane z dużymi zdolnościami motorycznymi są zazwyczaj pierwszymi, które się rozwijają i obejmują siadanie, stojąc, czołganie się i chodzenie. Zdolności motoryczne obejmują precyzyjne ruchy, takie jak chwytanie łyżki, trzymanie kredki, rysowanie kształtów i podnoszenie małych przedmiotów.
- Cognitive Kamienie milowe są skoncentrowane na zdolność dziecka do myślenia, uczenia się i rozwiązywania problemów. Niemowlę uczące się, jak reagować na mimikę i przedszkolak uczący się alfabetu, są przykładami poznawczych kamieni milowych.
- Społeczne i emocjonalne kamienie milowe koncentrują się na dzieciach, które lepiej rozumieją własne emocje i emocje innych. Te kamienie milowe to także nauka interakcji i zabawy z innymi ludźmi.
- Kamienie milowe komunikacji obejmują zarówno komunikację językową, jak i niewerbalną . Jednym z ważnych kamieni milowych komunikacji jest roczne uczenie się, jak wypowiadać pierwsze słowa i pięcioletnie uczenie się podstawowych zasad gramatyki.
Wszystkie dzieci rozwijają się w różnych cenach
Podczas gdy większość tych kamieni milowych zwykle odbywa się w określonym oknie czasu, jest jedno ważne zastrzeżenie. Rodzice i opiekunowie muszą pamiętać, że każde dziecko jest wyjątkowe . Nie wszystkie dzieci będą trafiać w te kamienie milowe w tym samym czasie. Niektóre dzieci mogą bardzo wcześnie trafić w pewne kamienie milowe, takie jak uczenie się chodzenia lub mówienia o wiele wcześniej niż ich rówieśnicy. Inne dzieci mogą osiągnąć te etapy rozwoju znacznie później. Niekoniecznie oznacza to, że jedno dziecko jest obdarowane, a inne opóźnione.
Po prostu reprezentuje indywidualne różnice, które istnieją w procesie rozwoju.
Te zdolności rozwojowe również mają tendencję do budowania siebie nawzajem. Bardziej zaawansowane umiejętności, takie jak chodzenie, zwykle pojawiają się po tym, jak osiągnięto już prostsze umiejętności, takie jak raczkowanie i siadanie.
To, że jedno dziecko zaczęło chodzić przed jedenastym miesiącem życia, nie oznacza, że inne dziecko jest "z tyłu", jeśli nadal nie chodzi po 12 miesiącach. Dziecko na ogół zaczyna chodzić w dowolnym czasie pomiędzy 9 a 15 miesiącem życia, więc w każdym czasie pomiędzy tymi wiekami uważa się za normalne.
Jeśli dziecko ma ponad 15 miesięcy i nadal nie może chodzić, rodzice mogą rozważyć skonsultowanie się z lekarzem lub specjalistą ds. Rozwoju, aby ustalić, czy jest jakiś problem rozwojowy.
Rozumiejąc te etapy rozwoju, opiekunowie i pracownicy służby zdrowia mogą uważnie obserwować wzrost dzieci. Kiedy zostaną wykryte potencjalne problemy, wcześniejsze interwencje mogą pomóc w osiągnięciu lepszych wyników.