Uczyć się ufać światu wokół nas
Etap zaufania i nieufności jest pierwszym etapem teorii rozwoju psychospołecznego psychologa Erika Eriksona , która występuje między urodzeniem a około 18 miesiącem życia. Według Eriksona, etap zaufania w porównaniu z nieufnością jest najważniejszym okresem w życiu człowieka, ponieważ kształtuje on nasz pogląd na świat, a także nasze osobowości.
Omówienie etapu zaufania kontra nieufności
Ten pierwszy etap rozwoju psychospołecznego składa się z:
- Konflikt psychospołeczny: zaufanie a nieufność
- Główne pytanie: "Czy mogę ufać ludziom wokół mnie?"
- Podstawowa zaleta: Nadzieja
- Ważne wydarzenie: Karmienie
Co się dzieje na tym etapie
To na tym początkowym etapie rozwoju dzieci uczą się, czy mogą zaufać światu. Jak można się domyślić, to troska, jaką otrzymują od rodziców i innych dorosłych, ma kluczowe znaczenie dla budowania tego zaufania.
Ponieważ niemowlę jest całkowicie zależne od swoich opiekunów, jakość opieki, którą otrzymuje dziecko, odgrywa ważną rolę w kształtowaniu osobowości dziecka. Na tym etapie dzieci uczą się, czy mogą ufać ludziom w ich otoczeniu. Kiedy dziecko płacze, czy jego opiekun zajmuje się jego potrzebami? Kiedy się przestraszy, czy ktoś go pocieszy? Kiedy jest głodna, czy otrzymuje pokarm od swoich opiekunów?
Zdolność dziecka do komunikowania się z jego potrzebami jest ograniczona, więc płacz niesie ważną wiadomość. Kiedy dziecko płacze, istnieje potrzeba, która powinna zostać zaspokojona przez opiekunów, bez względu na to, czy chodzi o zapewnienie żywności, bezpieczeństwa, świeżej pieluchy, czy pocieszającego przytulenia. Odpowiadając szybko i odpowiednio na płacz niemowlęcia, zostaje ustanowiony fundament zaufania.
Kiedy te potrzeby są konsekwentnie spełnione, dziecko dowie się, że może ufać ludziom, którzy się nim opiekują. Jeśli jednak te potrzeby nie będą konsekwentnie spełniane, dziecko zacznie nieufność do otaczających go osób.
Jeśli dziecko z powodzeniem rozwija zaufanie, będzie czuł się bezpieczny na świecie. Opiekunowie, którzy są niekonsekwentni, emocjonalnie niedostępni lub odrzucają dziecko, przyczyniają się do poczucia nieufności wobec dzieci, którymi się opiekują. Brak zaufania może spowodować strach i przekonanie, że świat jest niekonsekwentny i nieprzewidywalny.
Erikson wierzył, że te wczesne wzorce zaufania lub nieufności pomagają kontrolować, a przynajmniej wywierają silny wpływ na interakcję tej osoby z innymi przez resztę życia. Ci, którzy uczą się ufać opiekunom w okresie niemowlęcym, będą prawdopodobnie tworzyć ufne relacje z innymi w ciągu całego życia, wierzył Erikson.
Zaufanie może być genetyczne
Przeprowadzono wiele badań poświęconych zrozumieniu tego, co wchodzi w skłonność do ufności, ale nie tak wiele w dążeniu do zrozumienia, dlaczego niektórzy ludzie są bardziej nieufni niż inni. Oczywiste jest, że środowisko ma duży udział w obu, tak jak stwierdza Erikson.
Jedno z ostatnich badań przeprowadzonych z bliźniętami płci żeńskiej, zarówno identycznymi, jak i braterskimi, pokazuje, że chociaż ufna osobowość wydaje się co najmniej częściowo genetyczna, wydaje się, że osobowość nieufna lub nieufna wynika z rodziny i innych wpływów społecznych.
Inne etapy rozwoju psychospołecznego
Teoria rozwoju psychospołecznego Eriksona ma siedem innych etapów, które obejmują całe życie człowieka. Zawierają:
- Etap 2: Autonomia a wstyd i wątpliwości (wiek od 2 do 3 lat)
- Etap 3: Inicjatywa a poczucie winy (wiek od 3 do 5 lat)
- Etap 4: Przemysł a niższość (wiek 6 do 11 lat)
- Etap 5: Tożsamość a zamieszanie (wiek 12 do 18 lat)
- Etap 6: Intymność a izolacja (wiek 19 do 40 lat)
- Etap 7: Generatywność a stagnacja (wiek 40 do 65 lat)
- Etap 8: Uczciwość a rozpacz (wiek 65 lat i więcej)
> Źródła:
> Erikson, EH. Dzieciństwo i społeczeństwo. Nowy Jork: WW Norton & Company; 1993.
> Reimann, M, Schilke, O, Cook, KS. Zaufanie jest dziedziczne, a nieufność nie. Postępowanie Narodowej Akademii Nauk w Stanach Zjednoczonych Ameryki. 2017; 114 (27): 7007-7012.