Mocne ogniwo znalezione na poziomie marihuany i obniżonego poziomu intelektu
Liczne badania naukowe wykazały, że stosowanie ciężkiej marihuany może negatywnie wpływać na zdolności uczenia się i umiejętności społeczne. Badania sugerują, że osoba paląca codziennie marihuanę może funkcjonować na obniżonym poziomie intelektualnym nawet w okresach krótkiej abstynencji.
Plusem jest to, że po czterech tygodniach odstawienia leku, w większości przypadków osoby, które przez długi czas stosowały marihuanę, mogą odzyskać swoje zdolności poznawcze.
Chociaż istnieją dowody przeciwne w przypadku dzieci w wieku poniżej 18 lat.
Kompilacja badań ujawnia wzorce
Narodowy Instytut ds. Nadużywania Narkotyków (NIDA) przeanalizował 11 badań naukowych i stwierdził, że stosowanie ciężkiej marihuany, która jest określana jako palenie marihuany przez 27 dni w ciągu 30 dni, ma znaczący wpływ na zdolność uczenia się, pamięć o tym, czego się nauczyli, oraz funkcjonować w społeczeństwie.
Ogólne skutki używania ciężkiego marihuany
Zgodnie z wynikami badań, używanie ciężkiej marihuany ujawniło związek z kilkoma problemami osobowości i pamięci.
| Efekty ciężkiego używania marihuany |
|---|
| Potencjalne powiązanie z depresją, lękiem i zaburzeniami osobowości . |
| Zmniejszenie umiejętności uczenia się i zapamiętywania informacji, co czyni go bardziej prawdopodobnym, że nie spełnia norm w zakresie rozwijania umiejętności intelektualnych, zawodowych i społecznych. |
| Zmniejszona zdolność pamiętania i uczenia się przez kilka dni i tygodni po abstynencji od używania marihuany. |
Wpływ codziennego używania marihuany na studentów
Wyniki badań codziennego używania marihuany przez uczniów również wykazały problemy w zakresie koncentracji, wydajności szkolnej i pamięci.
| Wpływ codziennego używania marihuany na studentów |
|---|
| Uczniowie uzyskiwali niższe oceny i rzadziej kończą studia, niż uczniowie, którzy nie stosowali marihuany. |
| Uczniowie mieli znaczne upośledzenie umiejętności związanych z uwagą, pamięcią i uczeniem się, nawet po nieużywaniu marihuany przez 24 godziny. |
| Uczniowie mieli problemy z utrzymaniem i przeniesieniem uwagi. |
| Uczniowie mieli problemy z możliwością rejestrowania, organizowania i wykorzystywania informacji, nawet w porównaniu do okazjonalnych użytkowników marihuany. |
| Uczniowie mieli upośledzoną umiejętność przywoływania słów z listy tydzień po opuszczeniu marihuany . |
Wpływ na wydajność pracy
Wyniki badań ciężkich użytkowników marihuany w miejscu pracy wykazały problemy z nieobecnościami, spóźnieniami, wypadkami i zdolnościami poznawczymi.
| Wpływ ciężkiego marihuany w życiu zawodowym |
|---|
| Ludzie w miejscu pracy, którzy używali marihuany, częściej doświadczali zwiększonej nieobecności (75 procent), opieszałości, wypadków, roszczeń pracowniczych i rotacji zawodowej. |
| Ludzie w miejscu pracy, którzy pozytywnie przebadali marihuanę, mieli 55 procent więcej wypadków przemysłowych i 85 procent więcej obrażeń w porównaniu do użytkowników nie używających marihuany. |
| Osoby używające ciężkich marihuany deklarują, że używanie narkotyku ma negatywny wpływ na ich zdolności poznawcze, status zawodowy, życie społeczne oraz zdrowie fizyczne i psychiczne . |
Wczesne używanie narkotyków ma konsekwencje
Ludzki mózg rozwija się do wczesnych lat dwudziestych. Eksperci są zgodni, że im później ktoś zacznie używać marihuany, tym lepiej. Badanie Duke University wykazało, że dzieci, które palą marihuanę co najmniej raz w tygodniu przed 18 rokiem życia, wyrządziły trwałą szkodę ich inteligencji, uwadze i pamięci w porównaniu z tymi, którzy zaczęli używać marihuany po 18 roku życia. Ponadto badanie wykazało, że w przeciwieństwie do dorosłych, rzucenie palenia używanie marihuany nie całkowicie odwracało uszkodzenia poznawcze spowodowane regularnym używaniem marihuany.
> Źródła:
> Brook JS, Rosen Z, Brook DW. "Wpływ wczesnego stosowania marihuany na późniejsze objawy lękowe i depresyjne." NYS Psychologist 35-39, styczeń 2001.
> Brook JS, Cohen P, Brook DW. "Wzdłużne badanie współwystępujących zaburzeń psychicznych i używania substancji". Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 37 (3): 322-330, 1998.
> Pope HG, Yurgelun-Todd D. "Resztkowe efekty poznawcze stosowania ciężkiej marihuany u studentów". Journal of the American Medical Association 275 (7): 521-527, 1996.
> Blokuj RI, Ghoneim MM. "Skutki stosowania przewlekłego marihuany dla ludzkiego poznania". Psychopharmacology 100 (1-2): 219-228, 1993.
> Lynskey M, Hall W. "Wpływ dorastającego używania konopi indyjskich na poziom wykształcenia: przegląd". Addiction 95 (11): 1621-1630, 2000.
> Kandel DB, Davies M. "Uczniowie szkół średnich, którzy używają cracku i innych narkotyków." Archives of General Psychiatry 53 (1): 71-80, 1996.
> Rob M, Reynolds I, Finlayson PF. "Używanie marihuany przez nastolatków: czynniki ryzyka i konsekwencje." Australian and New Zealand Journal of Psychiatry 24 (1): 45-56, 1990.
> Brook JS, Balka EB, Whiteman M. "Ryzyko związane z późnym dorastaniem wczesnego dorastania marihuaną." American Journal of Public Health 89 (10): 1549-1554, 1999.
> Pope HG, Gruber AJ, Hudson JI, et al. "Wydajność neuropsychologiczna u długoletnich użytkowników konopi indyjskich." Archives of General Psychiatry 58 (10): 909-915, 2001.
> Zwerling C, Ryan J, Orav EJ. "Skuteczność badań przesiewowych leków przed rozpoczęciem zatrudnienia w odniesieniu do marihuany i kokainy w przewidywaniu wyniku zawodowego." Journal of the American Medical Association 264 (20): 2639-2643, 1990.
> Gruber AJ, Pope HG, Hudson JI, et al. "Atrybuty długoterminowych użytkowników ciężkich konopi: studium przypadku." Psychological Medicine 33 (8): 1415-1422, 2003.
> Rubino T, Parolaro D. > Długotrwałe skutki > Konsekwencje ekspozycji na konopie indyjskie w okresie dojrzewania. Endokrynologia molekularna i komórkowa. Tom 286, wydania 1-2, suplement 1, 16 kwietnia 2008 r., Strony S108-S113
> Duke University. "Pot Adolescent Use Leaves Lasting Mental Deficits." Duke Today Sierpień 2012