Jakie są zaburzenia lękowe u dzieci?

Przegląd typów zaburzeń lękowych występujących u dzieci

Lęk jest normalną i powszechną częścią dzieciństwa. W większości przypadków lęk u dzieci jest przejściowy i może być wywołany przez określone stresujące wydarzenie. Na przykład małe dziecko może odczuwać lęk separacyjny podczas rozpoczynania nauki w przedszkolu lub przedszkolu. Lub dziecko może zobaczyć przerażający film lub dowiedzieć się o tragicznym wydarzeniu z wiadomościami i mieć problemy ze snem.

Jednak w niektórych przypadkach lęk u dzieci może być uporczywy i intensywny i może zakłócać codzienne czynności i czynności dziecka, takie jak chodzenie do szkoły, nawiązywanie przyjaźni lub spanie.

Kiedy lęk u dzieci jest stały i poważny i nie ustępuje z zapewnieniem i komfortem, jest klasyfikowany jako zaburzenie lękowe.

Rodzaje zaburzeń lękowych u dzieci

Uogólnione zaburzenie lękowe. Dzieci z uogólnionymi zaburzeniami lękowymi lub GAD doświadczają ciągłych, nadmiernych i niekontrolowanych obaw o wiele codziennych rzeczy, takich jak oceny, problemy rodzinne, dobre wyniki w sporcie, bycie na czas, a nawet klęski żywiołowe. Dzieci z uogólnionymi zaburzeniami lękowymi mogą być bardziej skłonne do perfekcjonizmu. Mogą mieć problemy z zasypianiem, drażliwością lub mieć trudności z koncentracją w szkole.

Lęk w separacji. Małe dzieci często doświadczają lęków związanych z separacją, gdy rodzic lub opiekun opuszcza pokój. Gdy dzieci się starzeją i uczęszczają do przedszkola, przedszkola lub przedszkola, mogą doświadczyć lęków związanych z separacją, gdy zostają porzucone przez mamę lub tatę.

Lęk przed separacją zwykle ustępuje, gdy dzieci przyzwyczajają się do nowego środowiska i opiekuna lub nauczyciela. Ale nawet poza przedszkolem dziecko może mieć problem z oddzieleniem od rodzica i może doświadczać nadmiernego niepokoju lub niepokoju. Uczniowie z zaburzeniami lękowymi mogą być niechętni do pójścia do szkoły lub spania w pojedynkę.

Dzieci z zaburzeniami lęku separacyjnego mogą również obawiać się, że coś złego stanie się z ich rodzicami lub z nimi samym, gdy nie są razem.

Zaburzenie obsesyjno-kompulsywne . Dzieci z zaburzeniami obsesyjno-kompulsywnymi (OCD) często myślą, że nie mogą kontrolować nazwanych obsesji. Mogą czuć się zmuszeni do wykonywania rutyny i rytuałów, zwanych kompulsjami, aby próbować kontrolować swoje myśli i łagodzić ich niepokój. Na przykład dziecko z OCD może spędzać wiele czasu na rytuałach polegających na myciu rąk, liczeniu, powtarzaniu słów lub wielokrotnym sprawdzaniu i ponownym sprawdzaniu rzeczy, aby powstrzymać nieprzyjemne myśli, obrazy lub uczucia.

Zespołu stresu pourazowego. Dzieci mogą rozwinąć się zespół stresu pourazowego (PTSD), po doświadczeniu lub doświadczeniu zdarzenia zagrażającego życiu lub traumatycznego, takiego jak napad lub wypadek samochodowy . Chociaż normalne jest bycie lękliwym, zmartwionym lub smutnym po doświadczeniu przerażającego wydarzenia, wiele dzieci może dość szybko odzyskać zdrowie. Jednak niektóre dzieci - szczególnie te, które bezpośrednio przeżyły traumatyczne zdarzenie lub którym brakuje silnego systemu wsparcia w domu - mogą rozwinąć PTSD. Te dzieci mogą nadal doświadczać retrospekcji, koszmarów sennych, bezsenności, depresji oraz intensywnego strachu i lęku, i odtwarzać traumatyczne zdarzenie podczas gry.

Mogą wycofywać się i unikać ludzi, miejsc i działań w kilka miesięcy po traumatycznym wydarzeniu.

Fobie. Dzieci z fobią mają intensywny, ekstremalny i irracjonalny lęk przed czymś specyficznym, takim jak pies, igły czy ciemność. Inne powszechne fobie u dzieci obejmują strach przed burzami, lataniem, wodą, wysokością i krwią. Dzieci z fobiami są mniej podatne niż dorośli na to, że potrafią urozmaicić swoje obawy lub zdają sobie sprawę, że ich lęki są irracjonalne.

Jeśli podejrzewasz, że twoje dziecko może cierpieć na zaburzenie lękowe, porozmawiaj z pediatrą dziecka lub uzyskaj skierowanie do eksperta ds. Zdrowia psychicznego dziecka.

Wczesne rozpoznanie i leczenie są ważne dla skutecznego leczenia zaburzeń lękowych u dzieci. Nieleczone zaburzenia lękowe u dzieci mogą mieć negatywny wpływ na nawiązywanie przyjaźni i mogą prowadzić do problemów w szkole oraz niskiej samooceny .