Istnieje wiele teorii psychologicznych, które są używane do wyjaśnienia i przewidywania wielu różnych zachowań. Jedną z pierwszych rzeczy, które może zauważyć nowy student psychologii, jest to, że istnieje wiele teorii psychologicznych do nauczenia się. Teoria psychoanalityczna Freuda, teoria psychospołeczna Eriksona, teoria Wielkiej Piątki i teoria społecznego uczenia się Bandury to tylko kilka przykładów, które mogą nam się przydać.
Jaki jest dokładnie cel posiadania tak wielu teorii psychologicznych ?
Teorie te służą wielu ważnym celom. Spójrzmy na trzy główne powody, dla których istnieją teorie psychologiczne:
Teorie stanowią podstawę do zrozumienia umysłu i zachowania
Teorie zapewniają ramy dla zrozumienia ludzkich zachowań, myśli i rozwoju. Dysponując szeroką wiedzą na temat tego, jak i dlaczego ludzkie zachowanie, możemy lepiej zrozumieć siebie i innych.
Każda teoria zapewnia kontekst dla zrozumienia pewnego aspektu ludzkiego zachowania. Na przykład teorie behawioralne dają podstawę do zrozumienia, w jaki sposób ludzie uczą się nowych rzeczy. Dzięki soczewce tych teorii możemy przyjrzeć się bliżej różnym sposobom uczenia się, a także czynnikom wpływającym na ten rodzaj uczenia się.
Teorie mogą inspirować przyszłe badania
Teorie tworzą podstawę dla przyszłych badań.
Naukowcy wykorzystują teorie do formułowania hipotez, które następnie można przetestować. W miarę odkrywania nowych odkryć i włączania ich do oryginalnej teorii, można badać nowe pytania i pomysły.
Teorie mogą ewoluować
Teorie są dynamiczne i ciągle się zmieniają. Wraz z nowymi odkryciami, teorie są modyfikowane i dostosowywane do nowych informacji.
Chociaż teorie są czasami przedstawiane jako statyczne i stałe, mają tendencję do ewoluowania w miarę rozwoju nowych badań. Na przykład teoria przywiązania rozpoczęła się od pracy Johna Bowlby'ego i Marii Ainsworth, a następnie rozszerzyła się i wzbogaciła o nowe opisy różnych stylów przywiązania.
Kilka głównych perspektyw teoretycznych
Istnieje wiele kluczowych perspektyw teoretycznych, które miały wpływ na historię psychologii. Nawet dzisiaj wielu psychologów koncentruje swoje badania przez pryzmat pewnej teoretycznej perspektywy. Teorie zwykle należą do jednego z kilku różnych typów.
- Wielkie teorie próbują opisać wiele aspektów ludzkiego doświadczenia. Przykłady obejmują psychoanalityczną teorię Freuda i psychospołeczną teorię Eriksona.
- Mini-teorie skupiają się na opisywaniu wąskiego zakresu zachowań.
- Teorie wschodzące to te, które są nowsze i często łączą różne aspekty różnych mini-teorii. Socjokulturowa teoria Vygotskiego jest przykładem wyłaniającej się teorii.
Niektóre przykłady tych teorii obejmują:
Teoria psychoanalityczna
Psychoanalityczna teoria Sigmunda Freuda sugeruje, że nieświadome żądze i pragnienia kierują ludzkimi zachowaniami.
Ta perspektywa sugeruje, że zrozumienie tych ukrytych i ukrytych myśli może pomóc złagodzić różne rodzaje dyskomfortu psychicznego i dystresu.
Teoria behawioralna
Teorie behawioralne sugerują, że wszystkie ludzkie zachowania można wyjaśnić procesami uczenia się. Takie podejście do psychologii powstało dzięki pracy Johna B. Watsona , który był zainteresowany uczynieniem psychologii bardziej dyscypliną naukową, skupiającą się wyłącznie na obserwowalnych i mierzalnych zachowaniach. Zainspirowany pracami rosyjskiego fizjologa Iwana Pawłowa, który odkrył i opisał proces klasycznego warunkowania , Watson pokazał, jak różne zachowania mogą być warunkowane.
Późniejsze prace BF Skinnera wprowadziły pojęcie warunkowania czynnego , które dotyczyło sposobu, w jaki wzmocnienie i kara doprowadziły do uczenia się.
Teoria rozwoju kognitywnego
Jean Piaget przedstawił kolejną dobrze znaną wspaniałą teorię. Jego teoria rozwoju poznawczego opisywała intelektualny rozwój dzieci od urodzenia do dzieciństwa. Teoria ta sugeruje, że dzieci zachowują się podobnie do małych naukowców, ponieważ aktywnie budują swoją wiedzę o świecie.
Teoria Socjokulturowa Wygotskiego
Rosyjski psycholog Lew Władywski zaproponował społeczno-kulturową teorię rozwoju, która jest dobrym przykładem tego, jak nowe teorie często opierają się na starszych teoriach. Piaget wpływał na Wygotskiego, ale jego teoria sugerowała, że wiele nauki wynika z dynamicznej interakcji między jednostkami i ich kulturą.