Jaki jest średni iloraz inteligencji?

Zrozumienie, co może ci powiedzieć przeciętny wynik IQ (i czego nie może)

IQ, czyli iloraz inteligencji, jest miarą twojej zdolności rozumowania i rozwiązywania problemów. Zasadniczo odzwierciedla to, jak dobrze zrobiłeś na konkretnym teście w porównaniu z innymi osobami w twojej grupie wiekowej. Podczas gdy testy mogą się różnić, średnie IQ w wielu testach wynosi 100, a 68 procent wyników znajduje się gdzieś pomiędzy 85 a 115.

Chociaż IQ może być predyktorem takich rzeczy, jak sukces akademicki, eksperci ostrzegają, że niekoniecznie jest to gwarancja sukcesu życiowego.

Czasami ludzie z bardzo wysokim ilorazem inteligencji nie radzą sobie tak dobrze w życiu, podczas gdy ci z przeciętnym ilorazem inteligencji mogą się rozwijać.

Średnie wyniki IQ

Pomiar inteligencji od dawna jest gorącym tematem w psychologii i edukacji - i kontrowersyjnym. Testy inteligencji są jednym z najpopularniejszych obecnie używanych testów psychologicznych. Odkąd pojawiły się pierwsze testy IQ, podjęto próby klasyfikacji IQ.

Aby zrozumieć, czym jest średni wynik IQ i co to znaczy, konieczne jest, aby najpierw zrozumieć, jak mierzony jest IQ. Podczas gdy różni wydawcy testowi stosują różne systemy oceny, dla wielu nowoczesnych testów IQ średni (lub średni ) wynik jest ustalany na 100 przy standardowym odchyleniu 15, tak aby wyniki były zgodne z normalną krzywą rozkładu.

• W wielu testach wynik 100 jest uważany za średnie IQ.
• 68 procent wyników mieści się w granicach jednego standardowego odchylenia średniej (to jest pomiędzy 85 a 115). Oznacza to, że prawie 70 procent wszystkich osób zdobywa w zakresie plus minus 15 punktów średniej punktacji.

• 95 procent wyników mieści się w granicach dwóch standardowych odchyleń (od 70 do 130). Wartości odstające poza te punkty reprezentują tylko niewielką część populacji, co oznacza, że ​​tylko niewielki procent ludzi ma bardzo niskie IQ (poniżej 70) lub bardzo wysokie IQ (powyżej 130).
• Wyniki poniżej 70 mogą reprezentować pewien rodzaj rozwoju lub trudności w uczeniu się, podczas gdy wyniki powyżej 130 mogą wskazywać na utalentowane osoby.

Jak oblicza się IQ

Historycznie, testy IQ zostały ocenione na jeden z dwóch sposobów. W pierwszej metodzie, wiek umysłowy osoby został podzielony przez ich wiek chronologiczny, a następnie pomnożony przez 100. Inne metody obejmują porównanie wyników z wynikami innych osób w tej samej grupie wiekowej.

W tej metodzie psychometrycy wykorzystują proces znany jako standaryzacja, aby umożliwić porównywanie i interpretowanie znaczenia wyników IQ. Proces ten jest realizowany przez podanie testu reprezentatywnej próbce i zastosowanie tych punktów w celu ustanowienia norm, zwykle określanych jako normy, za pomocą których można porównać wszystkie indywidualne wyniki.

Ponieważ mediana wynosi 100, eksperci mogą szybko ocenić indywidualne wyniki testu w stosunku do mediany, aby ustalić, gdzie te wyniki spadają na rozkład normalny.

Systemy klasyfikacji mogą różnić się od jednego wydawcy do drugiego, chociaż wiele z nich ma tendencję do stosowania podobnego systemu oceny.

• Na przykład w Skali inteligencji dorosłych Wechslera i testu Stanforda-Bineta wyniki, które mieszczą się w zakresie od 90 do 109, są uważane za średnie wyniki w skali IQ.
• W tych samych testach wyniki, które mieszczą się w przedziale od 110 do 119, są uważane za wysokie średnie wyniki IQ. Wyniki między 80 a 89 r. Są klasyfikowane jako niskie średnie.

Tak więc w większości przypadków, jeśli uzyskasz wynik IQ równy około 100, masz to, co jest uważane za średnie IQ. Nie martw się - jesteś w dobrym towarzystwie. Większość ludzi ocenia w ramach jednego standardowego odchylenia tej średniej.

Testy IQ i pomiar inteligencji

Testy inteligencji są przeznaczone do mierzenia inteligencji skrystalizowanej i płynnej . Krystalizowana inteligencja obejmuje twoją wiedzę i umiejętności, które nabyłeś przez całe życie, podczas gdy płynna inteligencja to zdolność rozumowania, rozwiązywania problemów i rozumienia abstrakcyjnych informacji.

Płynna inteligencja jest uważana za niezależną od uczenia się i zwykle maleje w późnej dorosłości.

Z drugiej strony, inteligencja wykrystalizowana jest bezpośrednio związana z uczeniem się i doświadczeniem i ma tendencję do zwiększania się wraz z wiekiem.

Testy IQ są administrowane przez licencjonowanych psychologów. Istnieją różne rodzaje testów inteligencji, ale wiele z nich obejmuje szereg podtestów, które są przeznaczone do mierzenia zdolności matematycznych, umiejętności językowych, pamięci, umiejętności rozumowania i szybkości przetwarzania informacji. Wyniki tych podtestów są następnie łączone w celu uzyskania ogólnego wyniku IQ.

Oto kilka najczęściej używanych testów IQ:

• Skala inteligencji dorosłych Wechslera dla dorosłych
• Skala inteligencji Wechslera dla dzieci
• Skala wywiadu Stanforda-Bineta
• Bateria oceny dla dzieci Kaufman
• System oceny kognitywnej
• Skale zdolności różnicowania
• Testy zdolności kognitywnych Woodcocka-Johnsona

Ważne jest, aby pamiętać, że podczas gdy ludzie często mówią o średnich, niskich i genialnych IQ, nie ma jednego testu IQ. Obecnie stosuje się wiele różnych testów, w tym wyżej wymieniony Stanford-Binet i Skala inteligencji dorosłych Wechslera, a także testy umiejętności kognitywnych Woodcocka-Johnsona. Każdy indywidualny test jest inny pod względem dokładnie tego, co jest mierzone, jak jest oceniany i jak interpretowane są te wyniki.

Kontrowersje ponad IQ

Od początku pierwszych testów inteligencji zarówno naukowcy, jak i psycholodzy zajmujący się fotelami debatowali na temat różnic w inteligencji, w tym możliwych powiązań między IQ a rasą. Oprócz powiązań między rasą a IQ, ludzie próbowali również powiązać różnice w IQ z innymi czynnikami, takimi jak różnice płci i narodowość. Ważnym czynnikiem, który należy odnotować, jest fakt, że ogólna liczba punktów IQ rośnie na całym świecie, zjawisko znane jako efekt Flynna.

Wyścig i wyniki IQ

W latach dwudziestych armia amerykańska stosowała testy IQ na rekrutach i odkryła, że ​​różne populacje wykazują różnice między grupami w średnich wynikach IQ. Takie odkrycia przyczyniły się do napędzenia ruchu eugenicznego i osób wspierających segregację rasową.

Książka " The Bell Curve " z 1994 r. Rozpaliła kłótnię i kontrowersje, ponieważ książka promowała pogląd, że różnice w grupach rasowych w średnich wynikach IQ są w dużej mierze wynikiem genetyki. Krytycy sugerują, że takie różnice między grupami są dokładniej wytworem zmiennych środowiskowych.

Takie argumenty dotyczące rasy i ilorazu inteligencji są odzwierciedleniem odwiecznej debaty przyrodniczej i wychowawczej . Czy niektóre cechy, cechy i zdolności są w większym stopniu uzależnione od genetyki lub przyczyn środowiskowych? Ci, którzy wierzą, że rasa jest wyznacznikiem IQ, stają po stronie natury, sugerując, że dziedziczność jest głównym wyznacznikiem IQ.

Jednak badania wykazały, że chociaż genetyka odgrywa rolę w określaniu inteligencji, czynniki środowiskowe również odgrywają ważną rolę. Niektóre czynniki, które zostały powiązane z różnicami między grupami w średnich wynikach IQ, obejmują edukację, zdrowie i odżywianie, status społeczno-ekonomiczny, błąd w testowaniu i status mniejszości.

W odpowiedzi Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne utworzyło specjalną grupę zadaniową, kierowaną przez psychologa Ulrica Neissera, w celu zbadania twierdzeń zawartych w książce. Nie znaleźli żadnych bezpośrednich dowodów na poparcie wyjaśnienia genetycznego różnic w wynikach testu między czarnymi a białymi. Zamiast tego stwierdzili, że w chwili obecnej nie ma znanych wyjaśnień takich różnic.

Różnice narodowościowe w średnich wynikach IQ

Badania krajowych zdolności poznawczych sugerują, że istnieją różnice w wynikach IQ między różnymi narodami. Takie badania pozostają ograniczone, ale niektóre eksploracje tego tematu zostały przeprowadzone poprzez stworzenie szacunkowych średnich IQ dla różnych narodów. Takie różnice mogą być w dużej mierze związane z wpływami środowiskowymi, takimi jak czynniki socjoekonomiczne, wskaźniki alfabetyzacji, wskaźniki edukacyjne i oczekiwana długość życia.

Według badań przeprowadzonych przez Richarda Lynna i Tatu Vanhanena, Hongkong miał najwyższe średnie IQ na poziomie 108, podczas gdy Gwinea Równikowa miał najniższą na poziomie 59. Średnie IQ grupy w niektórych innych krajach obejmowały Stany Zjednoczone w wieku 98 lat, w Wielkiej Brytanii po 100, oraz Włochy w 102.

Różnice płci w średnich wynikach IQ

Z biegiem lat niektórzy badacze twierdzili, że zarówno mężczyźni, jak i kobiety mają przewagę pod względem IQ, podczas gdy inni twierdzą, że nie ma znaczących różnic między mężczyznami i kobietami. Jedno z badań wykazało, że chociaż nie było przeciętnej różnicy w wynikach IQ pomiędzy mężczyznami i kobietami, to tendencja do większej zmienności w wynikach IQ wśród mężczyzn.

Badania wykazały, że istnieją niewielkie różnice w wykonywaniu zadań werbalnych i przestrzennych, a kobiety lepiej radzą sobie z niektórymi zadaniami słownymi, a mężczyźni lepiej radzą sobie z zadaniami w zakresie zdolności przestrzennych. Naukowcy uważają jednak, że ta dysproporcja jest tylko częściowo spowodowana różnicami biologicznymi, a także ma wpływ na kulturę, doświadczenia i edukację.

Jaki średni wynik dla IQ oznacza dla ciebie

Chociaż można dokonać pewnych ograniczonych uogólnień w odniesieniu do średniego wyniku IQ, należy pamiętać o następujących kwestiach:

• Oznacza to, że masz średnie umiejętności rozumowania i rozwiązywania problemów. Twój wynik IQ może być dobrym ogólnym wskaźnikiem twojego rozumowania i umiejętności rozwiązywania problemów , ale wielu psychologów sugeruje, że te testy nie mówią całej historii.
• Średni wynik IQ może nie powiedzieć całej historii o tym, do czego jesteś zdolny. Kilka rzeczy, których nie mierzą są praktyczne umiejętności i talenty. Możesz mieć średnią wartość IQ, ale możesz też być świetnym muzykiem, artystą kreatywnym, niesamowitym piosenkarzem lub mechanicznym świstem. Psycholog Howard Gardner opracował teorię wielorakich inteligencji zaprojektowaną w celu rozwiązania tego postrzeganego problemu w popularnych koncepcjach IQ.
• Wyniki IQ niekoniecznie są osadzone w kamieniu. Naukowcy odkryli również, że wyniki IQ mogą zmieniać się w czasie. Jedno badanie dotyczyło ilorazu inteligencji nastolatków w okresie wczesnej młodości, a następnie ponownie cztery lata później. Wyniki wykazały, że wyniki były zróżnicowane aż o 20 punktów w ciągu tego czteroletniego okresu.
• Niektórzy eksperci sugerują, że EQ może mieć większe znaczenie niż IQ. Testy IQ nie odnoszą się również do tego, jak bardzo jesteś ciekawy świata wokół siebie i jak dobrze rozumiesz i zarządzasz emocjami. Niektórzy eksperci, w tym pisarz Daniel Goleman, sugerują, że inteligencja emocjonalna (często określana jako EQ) może być nawet ważniejsza niż IQ . Naukowcy odkryli, że chociaż wysoki iloraz inteligencji może rzeczywiście dać ludziom przewagę w wielu dziedzinach życia, to z pewnością nie jest to gwarancja sukcesu życiowego .

Słowo od

Nie stresuj się, jeśli nie jesteś " geniuszem " - ogromna większość ludzi też nie jest geniuszami. Zamiast tego, większość ludzi znajduje się gdzieś w 15-punktowym zakresie średniego wyniku IQ.

Podobnie jak posiadanie wysokiego IQ nie zapewnia sukcesu, posiadanie średniego lub niskiego IQ nie zapewnia porażki ani mierności. Inne czynniki, takie jak ciężka praca, odporność , wytrwałość i ogólne nastawienie są ważnymi elementami układanki.

> Źródła:

> Halpern, DF, i in. Nauka o różnicach płci w nauce i matematyce. Psychol Sci Public Interest. 2007; 8 (1): 1-51. doi: 10.1111 / j.1529-1006.2007.00032.x

> Johnson, W, Carothers, A, & Deary, IJ. Różnice płci w zmienności w inteligencji ogólnej: nowe spojrzenie na stare pytanie. Perspektywy psychologii. 2008; 3 (6): 518-531. doi: 10.1111 / j.1745-6924.2008.00096.x

> Ramsden, S., Richardson, FM, Josse, G., Thomas, MSC, Ellis, C., Shakeshaft, C., Seghier, ML, & Price, CJ (2011). Werbalne i niewerbalne zmiany inteligencji w mózgu nastolatków. Natura. 2009; 479: 113-116. doi: 10,1038 / nature10514

> Rindermann, H. Współczynnik g międzynarodowych porównań zdolności poznawczych: Jednorodność wyników w testach PISA, TIMSS, PIRLS i IQ w różnych krajach. Europejski dziennik osobowości. 2007; 21 (6): 67-706. doi: 10.1002 / per.634

> Schaffer, DR & Kipp, K. Psychologia rozwojowa: Dzieciństwo i dojrzewanie. Belmont, Kalifornia: Wadsworth; 2010.